terça-feira, 3 de setembro de 2013

Catastroika

Abaixo o roteiro de acompanhamento do filme Catastroika. Clique aqui se preferir acessar em arquivo para imprimir.

Roteiro de acompanhamento do documetário Catastroika

Assista ao documentário grego Catastroika no Youtube (clique sobre o link). Responda aos itens do roteiro de acompanhamento do filme.
1.      Pesquise o que é Troika.
2.      O Neoliberalismo é conhecido por defender a ideia de uma redução da intervenção estatal no mundo econômico. O que Slavoj Zizek quer dizer, então, ao afirmar que “o Neoliberalismo só consegue funcionar se o Estado exercer um papel regulador extremamente forte”?
3.      O Neoliberalismo foi inicialmente adotado como sistema econômico nas ditaduras chilena e turca. Qual foi o mecanismo adotado pelos neoliberais para implantar o neoliberalismo em regimes democraticos?
4.      Qual o papel da Mídia (medios) na implementação das medidas neoliberais privatistas na Grécia?
5.      Depois de passar por cima das questões democráticas, quem são os bodes expiatórios a justificar as novas medidas privatistas?
6.      O que acontece com a empresa alemâ Treuhand depois da derrubadado muro de Brelim?
7.      As privatizações são bons exemplos quando se trata de infraestrutura (ferrovias, água, energia)? Explique. Por que são aplicadas no Estado grego?
8.      Aos 48’57” o entrevistado afirma que “Tudo isto é intencional”. Tudo isto o que? Por que se faz o que se faz?
9.      No caso italiano, sobre a privatização da água, quem toma a decisão a respeito da privatização? (56’22”) Como as empresas de gestão da água agem para promover a privatização da água no mundo e na Grécia?
10.  O que o processo de desregulamentação do setor energético provocou nos EUA?
11.  É possível associar o processo de privatizações que acontece na europa com as privatizações brasileiras da era FHC, também chamada de privataria tucana?
12.  Comente a questão da privatização da Educação.
13.  Qual a mensagem final do documentário?

14.  Anote a citação de Tucídides.

quinta-feira, 18 de outubro de 2012

Alunos da 3ª série, mais dois documentários para assistir para o 4º Bim., ainda sobre o tema consumismo/capitalismo:
A corporação.
Criança, a alma do negócio.

Recomendo que assistam também 'Lixo Extraordinário' do artista plástico brasileiro Vik Muniz.

terça-feira, 14 de agosto de 2012

Atividades para o 3º Bimestre


Caros alunos da 3ª série,

achei melhor não exigir um trabalho de vocês nem roteiro de acompanhamento. Vou passar uma série de referências para vocês e quero que façam anotações no caderno para que possamos fazer um debate assim que eu voltar. Cobrarei as anotações.

A principal referência é o documentário Obsolescência programada (http://www.youtube.com/watch?v=XW5pOx2ZI9c)

Um vídeo interessante é A história das coisas (http://www.youtube.com/watch?v=G_GlicCEH_Q)

Quem quiser ir mais a fundo pode assistir esse vídeo do Slavoj Zizek (http://www.youtube.com/watch?v=M0gVeRirQDg), apesar de ser mais complicado.

Alternativa Berço a berço (http://www.youtube.com/watch?v=DkWG09ZRXUk&feature=related [1] http://www.youtube.com/watch?v=RR-0a1MVtJs&feature=relmfu [2])

No livro de Sociologia, Cap. 10 e Cap. 19

No livro de Filosofia, Cap. 6 - Trabalho, alienação e consumo, Cap. 8, §8 (O sofrimento da Natureza) e §9 (Pensar na morte: refletir sobre a vida).

Este site sempre tem notícias e informações sobre o tema: http://www.akatu.org.br/Temas/Residuos




Caros alunos da 2ª série,

pesquisem o que é um resumo esquemático e mapa conceitual.

Façam:

  •  um resumo esquemático ou mapa conceitual do §4 (O empirismo britânico) do Cap. 14 (A metafísica da modernidade);
  • as questões 5, 6 e 7 do Cap. 14;
  • um resumo esquemático ou mapa conceitual do §3 (O método experimental) do Cap. 31 (O método das ciências da natureza).



sexta-feira, 8 de junho de 2012

ALUNOS DA 3ª SÉRIE!

Vocês poderão escolher entre as duas atividades abaixo para realizar a avaliação deste bimestre. São dois documentários: Catastroika e Trabalho Interno. Elaborei um roteiro com questões e indicações para acompanhar os filmes. Podem formar grupos de 3 a 6 alunos para assistir juntos e responder aos itens do roteiro. Devem me entregar até dia 20 (quarta-feira após o feriado). Quem me entregar até o dia 15 (sexta-feira) ganha ponto positivo. Entreguem preferencialmente digitado e não esqueçam de Identificar Nº e Turma.

Clique aqui para acessar o roteiro do documentário grego Catastroika.

Clique aqui para acessar o roteiro do documentário americano Trabalho Interno.

quarta-feira, 28 de março de 2012

Galileu e astronomia


Caros alunos da 2ª série, eis os links prometidos:

Vídeo sobre o Galileu que não terminamos de assistir em aula:
http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=1219

Galileu - a batalha pelo céu (outro documentário sobre Galileu):
http://www.youtube.com/watch?v=On9Wn96BETE

Zênite. Um sítio bem montado sobre astronomia:
http://www.zenite.nu/

O Céu da Semana. Blog do pessoal de astronomia da UFSCar em que indicam o que poderemos ver a olho nu durante a semana com informações interessantes sobre astronomia:
http://astro2009.wordpress.com/
http://www.youtube.com/user/labiufscar?feature=watch (Canal direto no Youtube)

Espaçonave Terra. Excelente programa francês sobre astronomia onde se mostra o céu da semana e dicas de astronomia durante um ano (são 54 programas de 10 min., um por semana). Bem visual e didático. Porém olha para o céu do norte, uma vez que toma a França como referência, e é de 1997, o que significa que quando trata de eventos que não se repetem anualmente, como a passagem de cometas, ou eclipses, são eventos que não podemos contar.
http://www.youtube.com/watch?v=2M5NgPg-szs&feature=relmfu (Programa nº 1)

WorldWide Telescope - Telescópio Virtual da Microsoft (versão 3.0 beta):
http://www.baixaki.com.br/download/microsoft-worldwide-telescope-3.htm

Stellarium - Outro Telescópio virtual (este ainda não testei)
http://www.baixaki.com.br/download/stellarium.htm

P. S. Acontecerá neste ano a OBA - Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Infelizmente perdemos o período de inscrições para cadastro de nossa escola. Mas se tivermos alunos interessados podemos nos programar para participar no ano que vem enquanto vamos nos preparando durante este ano. Visitem o site aqui e se tiverem interesse avisem a mim ou ao prof. Isac de Física.